什么是违规吃喝？-中国电源产业网-新能源与电源官方网站

>首页 > 党建专栏 > > 廉洁文化 >正文

什么是违规吃喝？

2025-06-18

中国电源产业网

导语：违规吃喝问题是“四风”顽疾。集中整治违规吃喝，是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的一项重要任务。

违规吃喝问题是“四风”顽疾。集中整治违规吃喝，是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的一项重要任务。二十届中央纪委三次全会明确要求，“对违规吃喝开展专项整治，严查‘吃公函’、‘吃食堂’、‘吃老板’、‘吃下级’等问题”。

为进一步强化警示教育，现整理违规吃喝的几种表现形式，帮助领导干部廓清思想迷雾，严守纪律底线。

什么是“吃公函”？

主要是在接待公函上“花心思”、做手脚。比如，“一函多餐”、“一餐多报”；通过虚列接待单位、人员或虚报人数等方式伪造公函；到下级单位、关联企业开具空白公函虚假公函等。

什么是“吃食堂”？

主要是以食堂为媒介，进行违规吃喝。比如，单位食堂违规配备高档食材、酒水；将违规接待费用转移到食堂开支；以公务、商务、外事接待名义在食堂公款宴请朋友、亲属；在培训中心、驻外办事处等内部食堂违规吃喝等。

什么是“吃老板”？

主要是与管理服务对象关系不清，进而请吃、吃请。比如，违规接受私营企业主等管理和服务对象安排的宴请；利用职权影响在企业食堂、私人会所宴请，并由私营企业主买单；私营企业主“送吃喝”等。

什么是“吃下级”？

主要是将餐费转嫁、摊派到下级。比如，违规接受下级提供的宴请；要求下级单位支付应由自身承担的接待费用；到基层督查、检查、考核或者调研过程中接受超规格、超标准、超范围接待；党政机关向企事业单位转嫁公务活动餐费；在基层用餐不按规定交纳伙食费等。

什么是“相互吃”？

主要是领导干部之间违规相互吃请。比如，搞“小圈子”、相互请托办事、说情打招呼；通过“饭局”搞政治攀附、谄上媚下、亲亲疏疏，搞站台牵线、权力寻租、利益捆绑；工作餐后违规组织、接受“二场”宴请等。

什么是“一桌餐”？

主要是在隐蔽场所组织、接受宴请。比如，在高档小区、写字楼、烟酒专卖店、茶楼、“农家乐”等场所违规吃喝。（来源：集安市纪委监委）

编辑：中国电源产业网

来源：电源协会行业党支部

标签：

上一篇：电源行业“依法执业、诚信从业”自律公约

下一篇：一顿饭背后的作风对决

相关信息

MORE >>

书承千年文脉香溢万里家国——习近平文化思想引领书香社会建设

国务院批复设立的全国首个“全民阅读活动周”与第五届全民阅读大会于4月20日同步启幕。“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视全民阅读，作出一系列重要指示批示，率先垂范倡导读书。“全民阅读”写入党的二十大报告、“十五五”规划纲要，并连续13年写入政府工作报告。

把全民阅读工作做深做实

中华民族自古崇尚读书，讲究开卷有益。从“凿壁偷光”到“囊萤映雪”，从“兴于诗，立于礼，成于乐”到“立身以立学为先，立学以读书为本”，读书是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。如果说阅读决定了一个人的修养和境界，全民阅读则关系一个民族、一个国家的文明素质和创新动力。一个崇尚阅读的民族，才能自信自强、生生不息；一个热爱阅读的国家，才会人才辈出、活力迸发。

习近平：推动全民阅读，建设书香社会

学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

信息时代，为什么还要读纸书？苦读书？

2013年全国两会期间，115名全国政协委员联名提交《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》，建议将全民阅读纳入国家发展战略，并为全民阅读立法，时任全国政协委员的葛剑雄正是联署者之一。从2014年开始，“全民阅读”连续13年写入政府工作报告；今年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读从政策引导迈入法治保障。

树牢正确政绩观须算好“三笔账”

“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”习近平总书记指出：“要增强大局意识、战略意识，善于算大账、总账、长远账，不能只算地方账、部门账、眼前账”。面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，从根本出发、从全局出发、从长远出发，算好大账、总账、长远账“三笔账”，是树立和践行正确政绩观的重要要求，为推动党和国家事业行稳致远提供了科学指引和根本遵循。

为纵深推进全面从严治党提供有力支撑——写在纪检监察学科教材出版发行之际

为扎实推进纪检监察学科建设和人才培养工作，中央纪委国家监委机关、教育部组织编写了9本纪检监察学科教材，已由中国方正出版社、高等教育出版社联合出版发行。这是第一套系统阐述纪检监察学理论和实践的统编教材，是中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”教材的重要成果。